37年，他用自己的青春和一腔熱血，為寧蒗民族教育事業(yè)默默耕耘，在三尺講臺(tái)上培育千千萬萬人才。他就是寧蒗一中高級教師、特級教師木嘉云。
木嘉云，1958年8月生于寧蒗縣永寧鎮(zhèn)，年幼時(shí)，讓他最記憶猶新的就是那段求學(xué)路。
“幸運(yùn)的話，能搭到貨車去上學(xué)?！蹦炯卧苹貞?，那時(shí)的路彎彎曲曲，一面是懸崖峭壁，一面是萬丈深谷。每次走在這條求學(xué)路上，都是一次驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)，這樣的日子直到木嘉云去省里上大學(xué)才結(jié)束。
木嘉云說：“昆明讀書4年，暑假寒假8次。暑假我們根本就沒有奢望回家了。因?yàn)橄攵疾桓蚁?，寒假?shí)在想回家了回來一趟，順利的話三五天，不順利就一個(gè)星期才到家。”
報(bào)效家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀，這是木嘉云一直以來的信念。1982年大學(xué)畢業(yè)后他義無反顧回到家鄉(xiāng)，成為了一名教師，并像一顆釘子釘在了一中這個(gè)寧蒗第一學(xué)府，整整37年。
木嘉云說：“當(dāng)時(shí)我們縣教師特別緊缺，特別是高中老師，正在不拘一格地高待遇招聘外地老師。得知這一情況后，我毅然決定回本縣改行從教，用我所學(xué)到的知識和一腔熱血，為我們寧蒗縣的教育事業(yè)盡一份力?！?/p>
37年的教學(xué)經(jīng)歷，讓木嘉云見證了寧蒗治窮先治愚、經(jīng)濟(jì)開發(fā)與智力開發(fā)相結(jié)合的發(fā)展思路；也見證了寧蒗始終堅(jiān)持換屆不換思路，換人不換目標(biāo)，再窮不窮教育的發(fā)展教育理念。寧蒗的教育迎來了春天，也讓木嘉云看到了希望。
木嘉云說，當(dāng)時(shí)寧蒗縣地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，信息閉塞，貧窮落后，文化底子薄，起步晚，與市內(nèi)其他區(qū)縣的差距很大。縣委政府下定決心辦教育，以木材換人才，從江蘇海安群體引進(jìn)教師，開辦寧海中學(xué)，辦學(xué)至今形成了寧海模式。
寧海兩地教師互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了寧蒗民族教育事業(yè)，全縣的師生也更加努力，狠下功夫，用辛勤的汗水彌補(bǔ)自己的不足。功夫不負(fù)有心人，通過廣大師生長期艱苦卓絕的努力，寧蒗的教學(xué)質(zhì)量逐年提高。特別是高考成績，一年上一個(gè)臺(tái)階，不僅縮小了寧蒗民族教育事業(yè)與全市其他區(qū)縣的差距，也讓寧蒗教育成為了一張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?。而這份成績，正是如木嘉云老師一樣的老一輩教育工作者奉獻(xiàn)一生的結(jié)果，他們是見證者，更是創(chuàng)造者。
“寧蒗縣委政府，舉全縣之力，同心同德，艱苦奮斗，打教育翻身仗?！澳炯卧普f，現(xiàn)在寧蒗縣的教育以扎實(shí)的基礎(chǔ)、強(qiáng)大的師資力量、優(yōu)良的教育基礎(chǔ)施設(shè)，與其他區(qū)縣站在同一起跑線上，迎來了長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的發(fā)展機(jī)遇。”我堅(jiān)信，只要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，寧蒗教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌?！埃▉碓矗蝴惤請?bào)）
